163貴州人事網(wǎng)2018年6月9日訊：有的家長(zhǎng)認(rèn)為快樂(lè)教育意味著不能讓孩子不開(kāi)心，更不能讓孩子遭受任何打擊。因此，不能對(duì)孩子打罵之外，也不可嚴(yán)厲教訓(xùn)，更不可違背孩子的意愿。物質(zhì)上，盡可能地滿足；生活中，只以孩子高興為目的，只要孩子高興，其它都不重要。
于是乎，在“快樂(lè)教育”的旗號(hào)下，一些家長(zhǎng)開(kāi)始堂而皇之地對(duì)孩子更加寵溺放縱，把對(duì)孩子放任自流錯(cuò)當(dāng)成尊重孩子，實(shí)際上，這是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。鄰居一對(duì)夫婦，對(duì)孩子實(shí)施所謂的散養(yǎng)，從小對(duì)孩子小錯(cuò)不理、大錯(cuò)不糾。結(jié)果孩子在學(xué)校上課缺乏自制力，作業(yè)不按時(shí)完成，沒(méi)有責(zé)任感。老師聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)卻認(rèn)為樹(shù)大自直，等到臨畢業(yè)家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，孩子已經(jīng)再也約束不了了。
當(dāng)孩子還小的時(shí)候，自律能力與自制力都比較弱，需要家長(zhǎng)給予正確的教育與引導(dǎo)，并不是撒手不管，163貴州人事網(wǎng)任由孩子自我發(fā)展就是快樂(lè)教育了，孩子小的時(shí)候習(xí)慣了自由散漫，沒(méi)規(guī)沒(méi)矩，言行妄為，又錯(cuò)過(guò)了糾正的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)大后進(jìn)入社會(huì)總要吃到苦頭，到那時(shí)已悔之晚矣。
真正的快樂(lè)教育并不意味對(duì)孩子放任自流、缺乏管教。對(duì)于孩子，該有的規(guī)矩要有，該有的能力要練。還要讓孩子知道：人生的自由是戴著鐐銬跳舞，誰(shuí)也不能完全地隨心所欲；自己快樂(lè)的前提是不對(duì)他人形成困擾、損害到別人的利益；自己快樂(lè)的前提是做好自己的事情、承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任；自己快樂(lè)的前提是能夠付出努力、不隨波逐流。 “只要快樂(lè)就好”的片面解讀，只會(huì)令孩子失去人生的方向感。
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