一開場， 王教授開始從他的名字談起，以幽默的語言引領我們認識了他名字中的“茝”字及他的筆名-王香草，從而讓我們認識了他。接著開始了這次講座,他從教師職業(yè)道德、教師職業(yè)幸福和職業(yè)認同三方面展開講解。他旁敲惻隱，以一個個小案例和身邊的故事引領我們重新認識了教師職業(yè)道德規(guī)范的內涵，同時名人名言脫口而出，可以看出他深厚的功底。特別是談到熱愛學生這一條，因為這是師德的靈魂，作為教師要熱愛學生，建立良好的師生關系是關鍵，貴州黔品美食培訓這樣才會親其師信其道。教師愛學生，要做到全面了解學生，關心愛護學生，要對學生一視同仁，公平對待，正確對待差生，特別是正確對待冒犯沖撞自己的學生，一個學生最不可愛的時候，正是最需要老師給予愛的時候。tbI貴州163_163貴州人事考試信息網_163貴州事業(yè)單位考試信息網_貴州163網

     聽了報告后，我最大的感受是要做一名幸福的老師。幸福是人生的主題，只有感到幸福的人，人生才是快樂和陽光的。追求幸福是每個人的畢生所求所愿。還記得小時候的語文課本中就有對幸福的闡述，它非常生動而具體地告訴人們：幸福是夏日的井水;是雨后的朝陽;是雪中送炭;是為他人忘了自己;是給別人帶來快樂?？勺鳛橐幻胀ǖ娜嗣窠處?--幸福在哪里? 對于教師對說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福。那么教師如何去感受幸福呢? 要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺。營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，我們就會少許多教學的焦慮和煩惱。要懂得享受學生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報。但要讓學生感恩我們，我們就必須會 感恩學生、呵護學生、尊重學生。要懂得研究教學。把教學工作看做是一種簡單的重復，那必然厭倦，也無言幸福。應把研究教材、教學當成提高自己素質的必走之路，應把教學作為自己實現(xiàn)人生價值的一個體現(xiàn)。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。開朗、豁達的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要。其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對生活，就能愛每一個學生，同他們"打成一片"，就能通過言傳身教讓學生陶醉，接受情感的洗禮、引導和激勵。我認為，當我們教師的勞動被他人、社會認可時，必然會帶來無比的快樂，會被幸福緊緊"包裹"。 　tbI貴州163_163貴州人事考試信息網_163貴州事業(yè)單位考試信息網_貴州163網

　我想，教師的職業(yè)幸福就是來源于平凡、忙碌而又充實的每一天。這也許正是所謂天長地久的幸福吧!tbI貴州163_163貴州人事考試信息網_163貴州事業(yè)單位考試信息網_貴州163網

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