本節(jié)是統(tǒng)編教材小學(xué)二年級《道德與法治》下冊第三單元第一課，第三單元的內(nèi)容設(shè)計(jì)目的在于告訴同學(xué)們要保護(hù)環(huán)境，本課是本單元的第一課，本課的學(xué)習(xí)為后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。這節(jié)課主要講了人們的生命之源——水，通過介紹水對我們的重要性，貴州遵義人事人才網(wǎng)和水被破壞的情況，希望同學(xué)們能夠重視目前的水資源狀況，能夠愛護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境。
節(jié)約用水、保護(hù)水資源的道理對于二年級的孩子來說個(gè)個(gè)都很熟悉，但真正落實(shí)到行為上，貴州黔品美食培訓(xùn)卻往往不是一件容易的事。因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子生活在城市里，日常生活中很少遇到因斷水缺水帶來的生活困擾，本節(jié)課就通過各種各樣的活動(dòng)增強(qiáng)兒童必須珍惜水資源的意識，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，并將節(jié)約用水這種意識真正落實(shí)在實(shí)踐中，在日常生活中節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
基于道德法制課的課程性質(zhì)和特點(diǎn)，我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)主要安排三個(gè)環(huán)節(jié)：一、展示課前調(diào)查小組匯報(bào)；二、小組討論：如何拯救小水滴；三、設(shè)計(jì)保護(hù)水資源的宣傳標(biāo)語。在備課時(shí)我預(yù)設(shè)學(xué)生調(diào)查的可能大部分是生活中水資源的浪費(fèi)現(xiàn)象，于是在第一環(huán)節(jié)學(xué)生展示之后我出示兩個(gè)關(guān)于水資源的破壞污染現(xiàn)象，使得學(xué)生對小水滴的遭遇有了更深刻的印象，浪費(fèi)知識一方面，二更值得我們警示的是水資源的污染；在進(jìn)行第二環(huán)節(jié)時(shí)，學(xué)生不僅針對浪費(fèi)提出了自己的想法，也針對污染提出了一些保護(hù)措施，這是我出示一個(gè)水的公益廣告，以此來告訴學(xué)生保護(hù)水資源光靠我們的力量是不夠的，于是相繼展示聯(lián)合國確定的世界水日、城市規(guī)劃部門的海綿城市構(gòu)想，以及我國成立的一些環(huán)保機(jī)構(gòu)、組織和頒布的一些法律文件，目的對學(xué)生進(jìn)行簡單的法制意識滲透。最后的設(shè)計(jì)海報(bào)環(huán)節(jié)，由于學(xué)生年齡較小，無法在課堂上短時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出一份將沒得海報(bào)，導(dǎo)致展示的時(shí)間時(shí)候有些倉促，效果不是很好。
本節(jié)課收獲最大的是：學(xué)生的自主性很強(qiáng)，課前的準(zhǔn)備工作做得很充分，初步掌握了一些簡單的的調(diào)查方法；課堂上學(xué)生的專注力相對比較強(qiáng)，不足的是，學(xué)生回答問題積極性不夠，對課堂中的一些生成性問題預(yù)設(shè)不到位，在今后的課堂中應(yīng)更加考慮到學(xué)情。
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