教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴(lài)的生命，是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長(zhǎng)。教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。
工作中，我感受到教師的幸福感與學(xué)生的表現(xiàn)是緊密相連的。記得一位教師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“作為一名教師，你可以盡你所能的教育、關(guān)心、呵護(hù)以及鼓勵(lì)你的學(xué)生，即使這份工作給你帶來(lái)了巨大的壓力，即使你的生活需要得到更多的關(guān)注，你仍然認(rèn)為這樣做是值得的。”貴州省公務(wù)員報(bào)名表這句話在工作多年以后的我看來(lái)是事實(shí)，所以，我覺(jué)得我們教師的幸福感植根于學(xué)校之中，需要大家共同的維護(hù)才能形成。
星期二為畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生舉行的畢業(yè)典禮真真的讓我體會(huì)到了我的幸福所在。一起看著PPT中的張張照片，回憶著往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，腦海里立即清晰浮現(xiàn)多年前那一張張稚氣可愛(ài)的臉蛋，那絲絲感動(dòng)依舊縈繞心頭。本以為自己不會(huì)哭的，就在田夢(mèng)涵與我擁抱告別時(shí)哭著對(duì)我說(shuō)：“老師，那句話，我錯(cuò)了。”即刻再也無(wú)法控制自己的眼淚了。之前演唱分組展示時(shí)發(fā)生的小插曲過(guò)去了將近一個(gè)月，可是孩子她記著的，她還想著要和老師道歉，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最珍貴的。與這屆畢業(yè)生一直以來(lái)的相處都是輕松愉悅的，真的和他們就是朋友。每次上完課剩下的時(shí)間讓他們趴下休息時(shí)，我看著他們的臉，如果和他們誰(shuí)的眼神不期而遇了，我們都會(huì)默契的相視一笑，這種感覺(jué)是那么美好。每回學(xué)校大掃除，由于他們班離音樂(lè)室和圖書(shū)室近，所以大部分我都用他們幫我一起打掃衛(wèi)生。雖然他們嘴上會(huì)說(shuō)累啊，為啥又是我們啊之類(lèi)的話語(yǔ)，但是語(yǔ)氣表情都是高興的，他們干起活來(lái)比我想的還要周到全面，我沒(méi)說(shuō)到的他們都想到做到了。幸福就是這么簡(jiǎn)單，老師的幸福感是這么容易擁有。如果經(jīng)常關(guān)注取得幸福的每一步，收集自己幸福的一點(diǎn)一滴, 會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己生活在幸福的海洋里!
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